[桂花树价格]桂花苗的记录措施

　　走路时，我带孩子们去了芬芳的桂花田，孩子们非常高兴-前几天发芽的桂花植物已经发芽了很多叶子。
　　孩子们数着感兴趣的叶子数时，胡克告诉陶涛：“我的桂花苗几乎快到我的小牛了，比你的还要高！”其他孩子在听到桂花后也密切注视着它们。久，孩子们注意到桂花植株的高度不同：它们在嘴里咕m着，不时用小手做手势。
　　么桂花播种的香气有多高？我们用什么措施来测量桂花幼苗的高度？我们决定研究带有甜味的桂花幼苗生长高度的变化。
　　“宝贝，你怎么知道你的桂花苗长出来了？”当我的话语落下后，孩子们立即表达了自己的看法：“我能看到。 “依依也挥了挥手，”师父，我就是那样！ “”大家都非常聪明，知道必须使用工具来测量桂花的高度，那么应该使用哪些工具？明天带它们我的乐器，再测量一次。“第二天，孩子们带来了许多工具，例如尺子，木棍，电线，自制的宠物规等，并开始自由测量，但我发现很多孩子们随意操纵该度量是，所以我立即问了一个新问题：“谁能告诉你如何测量桂花的高度？”，我特别问了两个孩子，他们的测量方法不正确。听了他们的方法之后，有几个孩子。
　　表达了不同的意见之后，桂花树价格我试图让孩子们发现问题，在交流测量经验时讨论和解决问题。子们交换了使用的不同工具和测量的起点，并共同解决了与桂花相比测量工具的长度问题。
　　方面，儿童学习倡议，另一方面，提高了儿童表达，交流和对自己充满信心的能力。子们学习了基本的测量方法后，就会出现一个新问题：明天，桂花会长很多，我们怎么还记得今天的桂花高呢？ “师父，您可以在棍子上留下痕迹。 “您也可以粘贴贴纸。孩子们以自己的方式记笔记。时，我给用尺子测量的孩子们提供了记录纸，让他们尝试在尺子上记录桂花植物的高度数据。

　　了一会儿，桂花变得越来越长，我们请建国的祖父带领大家把绳子放回桂花架上，以攀登植物。
　　花。“但是，桂花怎么能没有脚爬呢？”洪宏奇怪地问，然后急忙回答。

　　“我知道，这个苗条又高的人可以爬。齐齐嘴“细长而长”实际上是桂花的卷须，其作用是攀爬。观察卷须的轨迹时，卷须的长度成为孩子们注意的中心。们同意应该在周转后进行旋转测量，但是我建议：“这是一种方法，但是如果旋转，会影响桂花的生长吗？”这时，老精神莉莉（Lili）提出了一种方法：“大师，我们可以测量绕一个圆圈旋转的长度，然后计算孩子的数量。转自旋，然后通过加法计算其长度！“李莉的回答让我非常惊讶：她似乎已经很好地掌握了测量方法，并且可以与数学技能联系在一起，这是一个让孩子们真正了解测量方法。桂花种植过程中，孩子们仔细记录了桂花植物的每种生长变化，并开发了该能力的各个方面。这个过程中，教师必须全力以赴关注孩子，鼓励和欣赏他们的发现，桂花树价格使他们成功，建立自信，保持对事物的兴趣，鼓励他们继续探索和发展。
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